机器人怎么折（机器人怎么折简单又帅气)

大家好，若是你对机器人怎么折，以及机器人怎么折简单又帅气不是很明白，今天小编给大家解答一下你们心中的疑问。希望可以帮助到各位，下面就来解答关于机器人怎么折的问题，下面我们就来开始吧！

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怎样用纸折机器人

方法：先准备好一张正方形的彩纸15*15，首先我们把彩纸折出三等分，然后再把四条边向着第一道折痕翻折，同样是要折痕。

接着我们把下边的角向上翻折，再把刚才的两个角向着上边的折痕翻折，

我们再把对角线折一下，要折痕。然后用两只手按照折痕同时把两边向内翻折，接着顺势把中间的角压平就是个小的三角形。把彩纸转一下，我们按照折痕把两侧的边竖立起来，形成图一的样子，再把两侧的边拉开 ，然后我们把上侧的边压平就可以。

接着把两侧的边向内折，然后再向外翻折，我们先把左侧的小角打开后再折一下。

机器人的手臂快要完成了，我们再把下侧的角向内翻折，把机器人的脚也向内翻折，并且把它折到彩纸的内部。

下面我们把下边的部分向上折，然后再向下折，机器人的腿我们把上边的四个角分别向内折，然后再打开顺势压平就是图四的样子。

把小脚稍微的向上折一下，然后把彩纸翻过来，同样是把下半部分向上折，再向下折，

最后我们用两个细长条用胶水粘在机器人的后面就可以了。

机器人怎么折

1.首先准备一张正方形的纸，什么颜色都可以，如果没有正方形的纸就用A4纸裁剪成正方形，然后沿着如图所示的轨迹进行折叠，再展开。

2.然后我们捏着纸折出来的两个对角，把他们折到一起，然后再沿着图中红线所示的轨迹，把角往里折。

3.折好之后我们再把下面的角也往里折，注意可以先往外折叠一次，有了折痕之后再往里折会方便很多。

4.然后我们把纸反过来，翻到背面，按照如图所示的轨迹折两个小角。

5.然后再把正方形的两条边往里折一小段，长度如图所示。

6.把底端折不平的三角形捏着角向内缩，形成一个小正方形。再把上面的相邻两条边也向里折叠一小段。

7.把底端两个三角形也向里面收形成两个正方形，这样机器人的脚就做好了。

8.这个时候我们把图形翻过来，可以看到机器人的大致雏形已经完成。

9.我们再剪一对小角给机器人粘上，再画上眼睛，机器人就折好了。

扩展资料

机器人（Robot）是一种能够半自主或全自主工作的智能机器。历史上最早的机器人见于隋炀帝命工匠所营造的木偶机器人，施有机关，有坐、起、拜、伏等能力。

机器人具有感知、决策、执行等基本特征，可以辅助甚至替代人类完成危险、繁重、复杂的工作，提高工作效率与质量,服务人类生活,扩大或延伸人的活动及能力范围。

怎么用纸折机器人

1、选用合适的纸板和纸盒子来制作。其他所需工具：胶水，剪刀，尺子，彩色笔等。

2、从网上或书报上选择一个适合的机器人图像作为参考，这里通过网络找了几张图片可以做参考,需要其他的机器人图像，需要的话可以通过网络资源和书报等自行查找。

3、运用剪刀，胶水等工具对所需纸板、纸盒进行裁剪和粘贴。但裁剪过程中，应注意机器人的比例尺度大小。

另外：

纸盒机器人是很多小朋友喜欢的课堂。

活动目标：

1、在了解机器人的外形特征的基础上，尝试用纸盒等多种材料制作机器人。

2、喜欢动手制作玩具，体验创意制作的乐趣。

活动准备：

1、与幼儿共同收集各种各样的纸盒。

2、彩色手工纸、剪刀、胶水、双面胶，磁带。

3、机器人的图片、实物、玩具等。

4、用收集到的材料将活动室布置成“机器人王国”场景。活动过程：

一、互动感受，引起兴趣

1、猜一猜：有一种人不用吃饭不用睡觉，但是能做许多事情，他是谁？

2、看一看：让我们到机器人王国走一走，和机器人交朋友。

二、交流表达，提炼特征

1、说一说：你看到的机器人什么样？它能做什么？机器人的头、身体、四肢像什么？提炼出机器人的外形特征。

2、学一学：“请你变成机器人”模仿机器人的动作、造型。

三、观察材料，想象构思，大胆制作

1、出示大小、形状不同的纸盒和相关辅助材料，观察纸盒，说出适合制作机器人的哪一部分，激发幼儿制作欲望。

教师：

（1）请你选一个纸盒，看一看它适合做机器人的哪一部分。

（2）谁愿意用纸盒来拼一拼机器人？

2、教师邀请几名幼儿到前面选择纸盒，并尝试用纸盒拼一拼机器人。

3、请其他幼儿说一说自己想要拼一个什么样的机器人。

4、为幼儿提供充足的纸盒及辅助材料，

幼儿分组制作。

（1）自由选择纸盒并反复拼摆。

（2）将最满意的拼摆结果进行粘合。

（3）利用辅助材料进行装饰，如粘贴眼睛、天线等。

（4）鼓励幼儿选择大小不同的纸盒，大胆想象，让机器人造型有变化，能力强的幼儿利用辅助材 料使机器人更完整。

四、作品展示

1、所有作品展示在展台上，供大家交流、欣赏。

2、将造型奇特的机器人制作者介绍给大家，并向大家介绍机器人的名称、功能、特点。

3、鼓励幼儿继续参与制作 教师：除了纸盒可以制成机器人，让我们继续收集、继续制作。 活动延伸：在美工区内继续收集材料，尝试用多种材料制作机器人，赋予机器人造型、动作变化。

晚上，爸爸帮我找出了一些废旧纸盒、纸筒和纸杯，因为我要完成老师交待的亲子家庭作业——制作机器人。

想到这些废旧用品在我们的手工制作下将要变成一个机器人，我就甭提有多兴奋了。

一开始，爸爸叫我先画一个机器人出来。于是我就在白纸上画了一个机器人，它有着正方形的脑袋，长方形的身体，还有细长弯曲的手脚。爸爸夸我画的机器人虽然不是很像，但很可爱。

接着，爸爸让我在废旧纸盒中各挑出一个长方形、正方形的出来，我左选右选，最后选了一个装蛋糕的长方形盒子和一个正方形的小礼盒，在爸爸的帮助下，我用双面胶把小礼盒固定在长方形盒子的上端。

然后，爸爸帮我选了两个纸杯和两个纸筒分别做机器人的脚和手，但在固定它们的时候把我搞得手忙脚乱，直到在爸爸的帮助下我才顺利把它们固定在长方形盒子的左右两端和下端。

最后，我自己选了一个我喝过没扔的优乐美奶茶的杯盖来做机器人的帽子，爸爸还帮我挑了三粒没用的五子棋来做机器人的眼镜和嘴巴。你们一定会奇怪，为什么我不做机器人的鼻子呢？告诉你们吧，因为我看电视里的奥特曼也是没有鼻子的啊！哈哈......

怎么用一张纸做机器人

首先要选择纸张硬度比较高的彩色纸张，然后规划出折出机器人的步骤和流程，然后用彩色纸张按照步骤和流程折出机器人，并用胶水进行连接处的固定

一年级怎样做纸机器人

材料：彩色的瓦楞纸、彩色手工两脚钉、剪刀、胶带

　1、首先，剪一片比较大的矩形瓦楞纸作为机器人的身体，示范尺寸是10x15cm;再剪一些不同颜色的小矩形，放在大矩形上面，用两脚钉将他们固定在一起，看起来像机器人身上的各种显示器和按钮。提示：用剪刀先在纸上戳个小孔再穿两脚钉比较容易操作。

　2、剪一片比较小的矩形瓦楞纸作为机器人的头部(示范中为8x6cm)。再剪下两片圆形纸板作为眼睛，眼睛和脑袋用两脚钉固定在一起。

3、再剪下一片6.5x4厘米的矩形作为机器人的脖子，用胶带让它将脑袋和身体连接在一起。

　　4、再从瓦楞纸上剪下4片4x17cm的长方形，再将每片纸板切开成两半，作为机器人的四肢，手脚与身体的连接处、手脚关节处都用两脚钉连接。脚掌另外剪更小的矩形粘上去。

这样一年级做的纸机器人就做好了

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