乐高积木组装电脑系统教程(乐高积木编程教学)

1. 乐高积木编程教学

是的锂电池。。。。。

2. 乐高积木 教程

乐高图纸上有顺序编号，不同颗粒也有不同颜色标明，先找到每一步所需要的积木，乘以几就是需要积木的数量倍数，一些需要些拼在一起的零件会标出拼搭方式，再按箭头方向拼。

如果白纸上写着序号，旁边有箭头，就代表撕下相关序号的贴画贴到箭头所指的零件上，方框中有一个零件，旁边写着1：1,就是你所找出的零件在上面比划看看是否合适。

3. 乐高编程搭建

在学乐高的孩子挺多的。从三岁就可以学你是可以学到十几岁。3岁是大颗粒的搭建，5岁基本就是小颗粒的搭建了，主要是帮助孩子建立空间立体思维。

8岁以后学习的是动力机械，涉及到一定的物理知识。但是到了十岁以后基本上变成了以编程为主。个人觉得动力机械是非常不错的，在构建的同时掌握一定的物理知识。高阶的时候基本就是编程为主了，考验孩子的思维逻辑能力。建议从4岁开始学到10岁。

4. 乐高 编程积木

一年级学编程你也只能从其搭积木开始了。饭要一口一口的吃，楼要一步一步的走，你爬还没有学会就想跑了，那不现实。在编程上，你需要足够的数学知识，足够的英语水平，还有逻辑学也要足够的丰富。作为一个一年级的学生，你什么都不会学，编程也只能从搭积木开始了。

5. 可编程乐高积木

LEGO Education SPIKE Prime科创套装是乐高教育推出的专为6-8年级学生设计的STEAM学习工具，结合了乐高积木颗粒、智能硬件和以Scratch编程平台为基础的直观拖放式编程语言，通过寓教于乐的学习方式持续培养学生们的思辨思维和解决复杂问题的能力，适用于不同学习阶段的学生。

6. 乐高积木课程教案视频

作为一名教师，你一定要有童趣！要和孩子打成一片，不能把自己端的高高的！还有就是用儿化音带入课堂！拉进与学生之间的距离！具体操作如下：

一、情境导入法

开始上课前，自己构思一个情境，让学生跟随着你设置的情境进行上课，可以激发学生的学习兴趣！

二、语言诱导法

我们在上课时，语言一定丰富，把课堂当作一个放松的地方，语言要有感染力，当学生有困惑困难时，要鼓励解答！

三、游戏法

在教授的过程中，可以穿插游戏！玩是孩子的天性！让孩子在玩乐中学习！玩乐中成长。

总之，乐高教学，要让孩子在快乐中学会知识，在游戏中学会成长！这样，孩子就会爱上乐高课堂！

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