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推倒胡的游戏规则?
2023-09-23 16:06:00
推倒胡
棋牌类游戏
推倒胡简单易上手是国内最流行的麻将类游戏。此款游戏为棋牌类游戏,你可以与香港台湾的玩家共同游戏!推倒胡里面碰牌、明杠、暗杠、胡牌、自摸、荒庄都有自己的玩法。
基本信息
中文名
推倒胡
类型
麻将类游戏
平台
手机
背景设定
推倒胡是国内最流行的麻将类游戏,玩家可以通过手机联网同台竞技。游戏支持大厅管理、智能判断等功能;拥有完整的积分排名;系统界面美观,头像超酷,昵称更可以随便更改;还设有聊天功能,便于玩家相互交流。
游戏规则
游戏牌数
108(无财神)
名称
内容
数量
万
一至九万各4张
36张
筒
一至九筒各4张
36张
条
一至九条各4张
36张
名词术语
刻子:三张相同的牌。碰出的为明刻,未碰出的为暗刻。
对子:两张相同的牌。
顺子:三张同花色序数相连的牌。
将牌:按规定牌型胡牌时必须具备的单独组合的对子。
手牌:标准数为十三张。包括摆亮在门前的顺子、刻子、杠;未亮明的手牌为立牌
庄家、闲家:每局4个玩家中有一人担任庄家,有特殊权利,其余为闲家。
盘:每次从起牌到胡牌或荒牌为一盘。
轮:行牌一周为一轮。
牌墩:2个叠在一起的麻将。
推倒胡
牌墙:四人各自在门前码的墩牌
动作术语
碰牌:任一家打出牌后,报碰牌者把自己的对子取出,加在一起组成一副刻子摆亮在立牌前。
明杠:明杠分为两类,一类为自己手中已有三张相同牌,此时另外的玩家放出一张该牌,玩家即可选择杠牌,此明杠为对方放杠。另一类杠为玩家又摸到一张自己已碰过的牌,选择杠后为摸明杠
暗杠:自己摸得四张(四张全部为玩家摸得)一样的牌后,选择杠后称之为暗杠。
胡牌:摸到符合规定的牌型条件。
自摸:所胡牌为自己正常摸得,即称之为自摸胡,简称“自摸”
荒庄:摸完所有牌后都无人胡牌即称为荒庄。如出现荒庄庄家继续坐庄。
推倒胡麻将基本规则
打108张牌
通过碰、杠、达到胡牌要求胡牌
碰、杠、的基本规则:
可以杠、碰、任何人出的牌
优先级为:胡>杠>碰
出牌时,不能打出自己本轮碰、杠、过的牌
胡牌要求和胡牌方式
自摸:胡自己摸到的牌
抢杠:听胡的那张牌为别人先碰牌后开杠的牌。当玩家抢杠胡牌时将按自摸胡计算。但所赔分数全部由杠牌者全部承担,与其他人无关。
天胡:庄家在发完牌后未出牌的情况下就已经形成胡牌的牌型
推倒胡
地胡:闲家听胡的牌为庄家所打出的第一张牌
智力游戏 亲们?
开发孩子智力的方法有:拼图、积木、绘画、做游戏等,但最好的方法是送他去幼儿园、托儿所,让他在与同龄人的交往、游戏的过程中自然发展。激发孩子对电动玩具进行拆装的兴趣,这个拆装的过程,不但能够开发孩子的智力,而且还能够培养孩子对数理化的学习热情。
然而,很多家庭给孩子买回电动玩具,只是让他玩玩而已,一旦孩子将它拆坏了,便毫不吝啬地预以训斥,岂不知,正是这种重财轻人的做法,扼杀了孩子的兴趣和创新实验能力。 开发孩子的智力,切忌揠苗助长;一定要顺应孩子的发展规律。不要只注重孩子的智力发育,情商、心理健康的发展都非常重要。
教育孩子是极其复杂、将教育、心理学知识融在一起、比较难掌握的一门艺术,在这里,三言两语是不解决根本问题的。建议多买一些怎样教育孩子的书读读,对你掌握教育孩子这门艺术会有很大帮助。 开发孩子智力的要点: 1。开发智力应从胎教开始,早期教育决定孩子的一生。
孩子的家庭教育开始得愈早,孩子的身心方面就发展得愈好。如果受到正确的教育,每个健全的孩子都可能成为一个出众的人。反之,教育开展得越晚,儿童的能力实现就越少,这就是儿童潜在能力的发展与递减法则。 2。通过学习外语开发孩子的智力。最重要的方法是反复。
要反复听,直到有语感,原来他只是说不出来,脑海中早就有了。 3。通过观察自然开发孩子的智力。从小带孩子到大自然中去,是最重要的方法。 4。通过运动身体开发孩子的智力。从小培养孩子对体育运动的爱好是非常重要的,通过运动,孩子会感受到身心的统一。
5。通过音乐开启孩子的心灵。音乐可以极大地开发孩子的想像力,人生所有的创造力、所有的梦想都来自想像力!常听音乐是创造想像力的最好方法。 6。通过绘画开发孩子的智力。绘画是早期智力开发的必修课,它可以让孩子的观察力、想像力、形象思维、色彩敏感度、空间想像能力等得到开发。
7。通过说话开发孩子的智力。一个人语言表达上有障碍,成年时在人际中就容易性格畸形,所以,开发孩子说话的能力是家长必须做的。 8。通过阅读书籍开发孩子的智力。一个孩子脑海中的背景资料足够的大,他的智力就开发出来了。 9。通过游戏开发孩子的智力。
爱游戏,会玩游戏,孩子才能聪明发展,孩子在游戏中找到的不仅是自我,还有一种成功的激励,一种创造的满足以及人际互动的规则。 10。通过写作开发孩子的智力。写作是一种重要表达,父母要鼓励孩子“即兴”写下自己的想法,不必在乎语法的拼写问题。 孩子智力发展的杀手: 1。
偏科。偏科不正确,“偏老师”才是真的。多半孩子是由于不喜欢老师,从而不喜欢这个科目。 2。不懂得脑力劳动的规范规律。当我们大脑处于“放松活跃”状态时,我们能更快、更有效地吸收信息,孩子在良性情绪下正常使用大脑,是绝对不会把大脑用坏的。 3。“我是笨孩子”的自我观念。
任何事物都是相对的,孩子是不是那块料不可能是天生的,关键还在于后天的启蒙和培养。 4。教育方法不得当。只有学习新的教育方法,才能称职地做好父母,才能成功地教育孩子。利用好教育网站的的家长课堂。 5。破坏性的批评。同孩子讲话也一样要负责任,讲艺术,不能妄下通牒。
6。强迫孩子学习。强迫孩子学习,就扼杀了孩子的学习兴趣,扼杀了孩子的主动精神,开发智力根本无从谈起。 7。期望过低。高期望与现实可预期的远景相结合,孩子才可能发展起来。 8。错误的比较。对孩子不要强求,更不要拿自己孩子的短处与其他孩子相比,这样只会使孩子更加抬不起头来,变得阴郁或者逼他走向反面——憎恨。
9。没有培养出兴趣。孩子的学习兴趣就像在野地里点燃篝火,因为没有避风的地方,如果不注意就会被风吹熄。 10。自我价值严重缺乏。我们给予子女最好的遗产就是放手让他们自奔前程,完全依靠他自己的两条腿走自己的路。 11。消极情绪。保持良好的积极心情是每个人的愿望,愉快稳定的积极情绪是身心健康的重要心理条件。
12。害怕失败。没有经过摔打的孩子是脆弱的,失败是经验的来源之一。
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